정의에 따르면 마사지는 근육과 결합 조직을 포함하는 연조직의 조작으로 정의될 수 있습니다. 마사지에 대한 또 다른 자세한 정의는 피부와 골격근의 쓰다듬기, 압박 및 스트레칭입니다.
첫째, 서로 다른 마사지 방법 사이에 중복이 있음을 기억해야 합니다. 일부 기술은 치료사 교육 배경이나 특정 학교의 주요 철학의 이름과 무관하게 거의 동일합니다.
내가 훈련받은 스웨디시 마사지는 체계적으로 연조직, 특히 골격근에 집중되어 있습니다. 그러나 스웨덴의 학교마다 스웨디시 마사지가 수행되는 방식에 차이가 있음을 강조해야 합니다. 이것은 일반적으로 도수치료의 경우에 결코 드문 일이 아닙니다. 예를 들어 카이로프랙틱과 물리치료 대학은 커리큘럼이 상당히 다를 수 있습니다. 스웨덴의 모든 학교에는 자체 커리큘럼이 있으며 문학에 관한 학교에 따라 학생들에게 마사지를 가르칩니다. 스웨덴에서는 커리큘럼에 스웨덴식 마사지가 있는 학교가 대부분 사립입니다. 물리 치료와 같은 일부 국영 대학 프로그램은 커리큘럼에 몇 시간의 마사지가 있지만 많은 사립 마사지 학교에 비해 완전한 마사지 코스는 아닙니다. 1970년대 이전에 스웨덴의 물리치료사들은 마사지에 대한 훈련을 잘 받았지만 물리치료가 보다 학문적인 주제가 되고 프로그램이 의학 또는 건강 학부에 통합되면서 모든 것이 과학적 기반이거나 증거 기반이어야 부산출장마사지 한다는 더 강한 요구가 있었습니다. 따라서 오늘날의 역설은 대학과 무관한 많은 사립학교에서 종합적인 마사지 교육 프로그램을 운영하고 있다는 것입니다. 그러나 건강 및 의학의 대학 프로그램은 일반적으로 과학, 의학 및 인간 생물학에서 더 광범위합니다. 많은 사립 마사지 학교가 국가 감독하에 있지만 이것은 더 관료적 인 형식이며 당국은 일반적으로 도수 요법이나 특히 마사지 요법에 대한 지식이 없습니다. 스웨덴에서 마사지 커리큘럼의 품질 보증은 학교 자체에서 내부적으로 수행됩니다. 그러나 오늘날 스웨덴 마사지 자문 위원회를 구성한 학교는 10개 정도입니다.
스웨덴 마사지 자문 위원회의 주요 목표는 안마사 또는 안마사의 전문 기술과 비즈니스의 신뢰성을 유지하는 것입니다. 위원회의 품질은 학교를 보장합니다. 이것은 회원 학교에 등록한 모든 학생들이 국가 시험을 치르고 안마사 자격을 얻을 수 있기 때문에 달성됩니다. 협의회가 1998년에 구성되었을 때 안마사 또는 안마사라는 직함이 클라이언트들 사이에서 가장 일반적으로 알려진 직함이라는 데 동의했습니다. 이것이 인증된 안마사 또는 안마사(스웨덴어로 단어는 남녀 모두 동일)라는 칭호를 만들어 판매하게 된 이유입니다. 오늘날에는 마사지사라는 직함이 더 높은 신뢰도를 가지고 있습니다. 마사지 요법 졸업장은 모든 학교 또는 코스 제공자가 예약 없이 줄 수 있는 칭호입니다. 스웨덴 마사지 자문 위원회(Swedish Massage Advisory Council)는 수년 동안 마사지 치료사가 알아야 할 최소한의 수준과 인간 생물학, 의학, 마사지 및 스트레칭에 필요한 수업 시간에 대한 지침과 최소 수준을 수립했습니다. 감독되고 독립적으로 수행되는 임상 실습의 요구 사항도 있습니다. 모두 합쳐서 최소 390시간의 수업과 임상 실습이 있어야 합니다. 이를 위해 소속학교 학생들이 국가이론인증시험에 합격한 경우 이를 심사한다. 이 시험은 대부분의 질문이 학생의 해부학 능력에 관한 객관식 퀴즈입니다. 또한 학생들의 표면 해부학, 마사지 및 수동 스트레칭 기술에 대한 국가 실기 시험이 있습니다. 그러나 스웨덴 마사지 자문 위원회(Swedish Massage Advisory Council)의 우리는 어떤 근육과 근육의 삽입 및 기능에 대해 마사지 치료사가 알아야 할 실질적인 마사지에 대한 합의가 실제로 없다는 데 동의했습니다. 마사지 치료사가 환자를 수동적으로 스트레칭할 수 있어야 하는 근육에 대한 동의도 있지만 환자와 치료사의 위치와 관련하여 이것이 정확히 어떻게 수행되는지는 각 학교에서 결정할 문제입니다. 실제 마사지에 관해서는 지침이 더 명확하지 않습니다.